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一個松木招牌,到底可以放進多少想法、構思跟感情進去呢?


一個松木招牌,能不能精確而深刻地表達一間美術教室的教學理念跟熱誠呢?


一個松木招牌,是不是可以達到廣告效果的同時,又讓過往的有緣人驚艷、感動於其原木美學呢?


沒有把招牌作出來以前,我也不知道,


然,我有這番熱血,我有這個把握。


 


 



 


水墨白美學私塾是一間以 " 兒童人文美學養成 " 為其教學宗旨的私人美術教育機構,


我欣賞他們的教學熱誠跟人文理念,我喜歡他們的名稱 : 水 墨 白 。


跟經營者蔡老師在討論水墨白的機構名稱時,我們把美術教室改成了美學私塾,這個名稱更貼切、更動人。於是水墨白美學私塾這七個字,帶出了蔡老師委託水顏製作的松木招牌的靈感和雄心。


 


 


招牌用保留釘孔的回收松木,是在說明,美這種狀態,是可以溫柔大方地接納自身的缺陷而轉化成撫慰人心的人文美感的。因為,自我誠實與虛心接納比完美無暇更能溫暖人心。能夠動人的美麗必來自於真實。


招牌以淺白底為主色,表達了水墨白之  " 白 " 的意涵,也表達了兒童的潔白心性,以及水墨白的教學親和力。


水墨白這三個字,蘊含了中國文人的儒雅氣質,又帶點耐人玩味的抽象意念。字體,是水顏從二南堂書法軟體的集字帖中找出來配上去的。 ' 墨 " 與 ' 白 " 的混合是灰色,是不是帶點 " 水 " 的流動感會更生動?


字體是用什麼顏色及怎麼用色,決定了字體的靈魂有沒有活出來。亦決定了字體與木頭白底色的一體融合及明白突顯。


 




 


 




 


 


 


 




 


 



 


整個招牌都是手工製作會不會太手感味了,私塾二字如果讓它表現出專業的理性呢?於是用壓克力素材做俐落的切割字體,貼在處裡乾淨的銹鐵板上。


鐵板如果尺寸大小都一樣,會不會太規矩,缺少個體的差異活潑性與層次感?這兩塊不同尺寸的鐵板帶點冷感卻又有歷練過來的人文味,它們的加入及位置,活化平衡了整個招牌過於原木的傾向,使整個原木招牌有更深刻的異素材飽和度。


 


整個來看,這個招牌是滿滿的美學涵養與人文情感的,我想不管是誰看了它應該都會覺得:沒見過這種招牌。


是的,它是本土原創的、具在地親和力的水顏流手作原木招牌


 



 


 


水墨白的部落格:http://tw.myblog.yahoo.com/pppsis/article?mid=726&prev=-1&next=722


 


 


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    水 顏 木 房 ── 家 具 的 另 一 種 可 能

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